對於不願思考和整理的演講者,腦袋會空轉,經歷會虛化,空轉的腦袋和虛化的經歷在演講臺上,很難去影響和感動一個渴望聽到精彩故事和深刻內涵的聽衆!

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管理大師大前研一出身於知名管理顧問公司麥肯錫(McKinsey & Company),他在《思考的技術》中提到,當年他會用兩種方式訓練部屬進行提案:




做法1. 不准看稿子,要求部屬利用5分鐘時間,把內容全部說一遍。




做法2. 在簡報中途臨時抽掉一張稿子,要排練的部屬「繼續說下去」。




大前表示,一位優秀的提案者,如果不能將腳本融會貫通,就不可能牢記腦中;如果不能對整體結構有著通盤了解,就做不到一面想下一頁的內容,一面進行說明。而能不能做到這兩點的關鍵,就在於是否以紮實的邏輯結構來理解與記憶所有資訊:有效把握議題核心,並依據該核心,架構出支持相關論點的層次資料,建立成樹狀的邏輯結構。


   

 


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IMG_1605.JPG
 
前一陣子,剛結束兩天的團隊課程,同學們下課之後馬上要迎接的是數千人的大會,回想這些年來參與、觀摩、協助辦會的林林總總,有些覺得正不錯的心得,利用等登機的空檔,寫下來跟同學們分享,希望對大家此次的任務能够提供一些有效的協助!
 

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笑容與大聲對新人的重要性.jpg
       新人因爲剛剛來到一個陌生的環境,對於環境、人員與所要學習的內容都不熟的緣故,因此會感到緊張。當人在緊張的時候,臉部肌肉就會顯得僵硬、不自然,因此也就難以出現笑容了。又因爲對很多事情都不熟,因此在說話時就會缺乏自信,顯現在外的狀態就是講會很小聲。
 
       這種缺乏笑容、講話小聲的狀况,如果不及早的糾正與改進的話,在不久的將來,當這些新人到市場服務的時候,就會産生很大的後遺症,會給美容師自己以及團隊添加很多的麻煩,因此不可等閑視之,忽視這些小動作的存在與危害。

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      課程上的好不好,可以從以下三個方面來觀察。
課程的三種品質.jpg  
 

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邊工作邊訓練六步驟繁.jpg
某日在深圳進行美容連鎖店店長及後備店長的培訓,在課程中有一位店長分享到一件事情,有一位元美容師在給客戶簽確認卡的時候,老是犯錯誤,一連教了六次都無法改正過來,感覺是既氣憤又挫敗,真是不知如何是好
 
相信這個問題,可能很多的主管或店長都曾經遇到過,其實也不是美容師不聰明或者是不聽話,只要用對方法,是可以比較輕易地來解決這個問題的。以下就提供這個邊工作邊訓練六步驟」來給大家作為教導部屬的參考。

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 训练考管的程序1.jpg  
 
最近在深圳進行某家美容連鎖店的銷售培訓工作,取得了不錯的進展與成果,其關鍵原因在於靈活的運用訓練考管程序作爲培訓的主軸。以下就具體說明所謂的「訓練考管程序」,提供大家作爲培訓上面的參考。

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训练前准备之讲义制作1.jpg  
 
經常會看到在美容師的訓練課程裏,老師口沫橫飛地講著投影片,或是專業、快速的寫著板書,台下的美容師則是生怕遺漏任何一點內容似的,拼命的抄寫著。老師講得那麽認真,學生有很認真地聽課嗎?恐怕沒有,因爲很努力的抄著,所以也就很難專心的聽課了。

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 情境冥想1.jpg  
 
有一句話是這樣說的:「想像逼真等于事實」。逼真而生動的想像,讓自己的身心都進入仿真的情境當中,那麽在這樣的情境中進行練習,其效果跟真正的狀况,是沒有太多的差別的。​

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 有一回,應某代理商的邀請,前往公司授課,並協助在招商會上講課。上完課的隔天傍晚,在總經理室和總經理聊天,聊著聊著,總經理感慨的說:廠家的老師來講了一天的産品課,下課時,我找了個美容師來問,竟然連一個産品名稱都說不完全!你知道嗎?一百多個美容師,一天的時間,那是多少的成本啊!

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